Dispositif Relais Rive Droite Brest

Atelier arts plastiques

Sohren — 2016-06-07T08:07:02Z

Atelier arts plastiques

Le jeudi 19 mai, nous avons participé à un atelier Atelier arts plastiques à Arénicole dans une maison d'artiste. Il y avait Murphy Baptiste Sherhiane et moi. Nous avons fait cet atelier car nous avons besoin d'images pour le clip "Le Collège de l'espoir".
Dès notre arrivée Kathy, l'artiste plasticienne, nous a accueillis. Nous avons pris la photo que nous avions choisie, puis sur un calque que nous avons posé sur la photo nous avons tracé les ligne du visage. Une fois cela fini, nous avons posé le calque sur un rétroprojecteur, et projeté notre portrait agrandi sur une feuille accrochée au mur. On a tracé les traits du portrait.

Ensuite on a préparé une palette avec plusieurs couleurs et choisi les pinceaux. On s'est mis à peindre, pendant ce temps Jean-Luc nous filmait en train de peindre.
Les conseils de Kathy étaient de commencer à peindre les cheveux en suivant le sens des cheveux. Ensuite on peignait le visage en jouant avec l'ombre et la lumière. Kathy nous disait souvent de nous reculer pour voir l'ensemble de notre portrait. Nous terminions par faire un fond.
Une fois notre portrait terminé, chaque élève a refait un second portrait car tous les élèves n'étaient pas à l'atelier.
Je pense que cela m'a aidé à être plus patient pour la suite. J'ai bien aimé car ce travail m'a détendu.

L'Atelier d'Arts Plastique m'a beaucoup plu, je suis fière de ce qu'on à fait j'espère un jour pouvoir le refaire.

— Sherhiane (@drenaihrehs) 23 mai 2016

Les élèves de Guipavas ont écrit deux contes sur Nao

Sohren — 2016-05-18T09:33:14Z

Les élèves de Guipavas ont écrit deux contes un s'appelle : Nao un sauveur miraculeux et l'autre : Nao le champion des jeux olympiques.
Ils ont eu idée d'écrire sur Nao car on leur a fait une démonstration de Nao dans leur école.
Voici leur contes

Nao le champion des Jeux Olympiques

Il y a une dizaine d'années, sur la planète des robots vivait un
humanoïde appelé Nao. Il voulait participer au Jeux Olympiques. Nao avait
un ami nommé Nook et ennemi, Nabook.

Le problème, c'est que Nabook, lui aussi voulait participer juste pour
humilier son ennemi. Une fois inscrits, ils arrivèrent sur la piste de la première
épreuve. Nook dit alors à Nao de faire attention car Nabook avait l'intention
de le pirater. De partout, on entendit le coup de sifflet du départ de la
première épreuve : la course de vitesse. Nao arriva très vite en tête mais
Nabook le rattrapa et, muni d'une paire de ciseaux, coupa les câbles de Nao
et celui-ci s'endormit. Nabook se retrouva alors en tête du classement, et Nao
bon dernier. Cela voulut dire qu'il avait perdu la première épreuve.
Nao se réveilla déçu. Nook qui regardait la course alla le consoler.
L'humanoïde partit pour la deuxième épreuve : le match de foot. Nao arriva
sur le terrain, il remarqua que c'était lui le chef d'équipe mais en face de se
trouvait Nabook, dans l'équipe adverse. Le match commença et Nabook eut
déjà la balle. A la mi-temps, les coéquipiers de Nao commencèrent à
"bugger" et tombèrent dans les pommes. Il ne manquait plus qu'une équipe
marque un but et c'était gagné. C'était déjà la fin du match et Nao n'avait plus
aucun coéquipier, il était inquiet et se décourageait complètement. Mais
heureusement Nao réussit à avoir la balle et ce fut lui qui marqua le but final !
Nao et Nabook se trouvaient alors tous les deux en tête du classement, il ne
restait plus que la finale pour les départager.
Nook était très content que Nao ait gagné cette épreuve et alla le
féliciter. C'était l'heure de la finale : le lancer de poids. Nao et Nabook
arrivèrent sur la piste et se lancèrent des regards noirs. Nabook commença à
lancer le poids et atteignit à treize mètres ; c'était ensuite au tour de Nao qui,
stressé, réussit à lancer à... quatorze mètres. Nao avait gagné ! Il cria de joie
(et même tellement content qu'il versa une larme !). Mais Nabook lui, rempli
de colère, s'en alla. Nao récupéra son trophée et se dirigea vers son ennemi
Nabook.
Nook courut après Nao et Nabook ; il les vit se réconcilier, alors il alla
les rejoindre et prit une photo d'eux trois ensemble. Cette photo était
magnifique car tous les trois portaient le trophée. Et c'est ainsi que, depuis,
dans le monde des robots règne la paix.

Nao un sauveur miraculeux

Il était une fois dans une contrée lointaine peuplée de robots
un humanoïde appelé Nao. Trois jours étaient passés depuis
qu'Unlucky, seule chienne du pays, avait disparu. Tout le monde la
chercha mais sans succès.

Nao alla voir son ami le bébé licorne pour lui demander
conseil. Son ami lui indiqua un chemin qui le mena à une carte.
Celle-ci le conduisit au repaire du hibou qui était surement à
l'origine de cet enlèvement. Nao gratta trois fois à la porte mais
personne ne lui ouvrit. Avec ses yeux lasers il ouvrit la porte
verrouillée. Mais une surprise l'attendait : le hibou était là ! Nao
demanda où se trouvait Unlucky. D'un coup de bec, le hibou fit
tomber le robot et s'envola vers le donjon de la mort où se trouvait
Unlucky. Nao siffla et le bébé licorne arriva en volant. Informée du
problème, la licorne le fit monter sur son dos, déplia ses ailes et fit
une ascension vers le ciel. Tout deux partirent vers le donjon de la
mort. Ils se posèrent en haut et y trouvèrent le hibou. Nao sortit son
épée, fit reculer le hibou qui tomba et n'eut pas le temps de déplier
ses ailes ; en arrivant en bas, il mourut. Nao chercha une porte, il la
trouva à trois mètres devant lui. Il vit un escalier. Le robot descendit
et vit un grand couloir. Il l'emprunta et entendit les aboiements
d'Unlucky. Il courut comme une gazelle et ouvrit la porte d'une des
cellules pour délivrer la chienne. En arrivant au village, il fut
acclamé par tout le monde.
Quelques semaines plus tard, il devient roi et adopta la
chienne Unlucky qu'il renomma Lucky.

Fin

Porte ouverte du 28 avril au Dispositif Relais

Sohren — 2016-05-04T08:13:38Z

Porte ouverte du 28/04/16
Nous avons fait cette porte ouverte pour montrer ce qu'on fait au DR.

Nous étions quatre élèves à organiser la porte ouverte de l'après-midi au Dispositif Relais ( Sherhiane Murphy Baptiste et moi).

Baptiste et moi nous étions chargés d'accueillir les personnes qui arrivaient de leur proposer une boisson.

Quand les personnes arrivaient nous leur donnions de petits prospectus pour savoir ce qu'elle pouvaient faire ou découvrir à la porte ouverte.

Après avoir accueilli les personnes, j'ai présenté le projet Louise et Nao avec Baptiste. Tout s'est bien passé les gens écoutaient ce qu'on disait ils nous posaient des questions : A quoi ça va servir ? Comment vous allez faire ?

Puis j'ai fait des interviews aussi avec Baptiste. Les questions étaient : Pourquoi vous êtes venu à la porte ouverte ? Que pensez-vous du DR ? Est-ce que vous pensez que Nao était aussi impressionnant ? Que pensez-vous de la chanson ?. Les personnes répondaient facilement car je pense qu'elles savaient quoi dire. Je leur demandais : Est-ce que je peux vous interviewer ? elles me répondaient toujours : oui. C'était Jean Luc qui filmait.

Je suis actuellement en train de twitter avec Milo.

— Sohren (@drnerhos) 28 avril 2016

J'étais très content de nous tous, on a fait du bon « boulot » même ceux qui n'étaient pas là car ils nous ont aidé en préparant les choses à faire.

Compte-rendu de la réunion de travail, étudiants collégiens, du 30 mars

Sohren — 2016-04-21T14:04:22Z

Cette réunion, effectuée au Dispositif Relais Rive Droite, avait pour objectif de présenter l'état d'avancement de nos travaux, de montrer un premier prototype simple de notre scénario “Nao Multimédia” et de répondre aux différentes interrogations des collégiens.

Dans la première partie de la réunion, nous avons présenté le travail réalisé sur le projet et répondu aux différentes interrogation des collégiens concernant la partie technique du projet.
Durant la deuxième partie de la réunion, nous avons présenté le premier prototype du notre produit. En effet, nous avons testé devant les élèves la fonctionnalité de la recherche et d'écoute d'une musique et la fonctionnalité permettant de faire la recherche d'une information sur Wikipédia. Les collégiens nous ont ensuite
montré un peu plus en détail leurs outils de travail.
Cette réunion nous a finalement permis de découvrir de nouveaux collégiens et de présenter l'état d'avancement du projet.

Les étudiants de TB sont venus au DR ce matin. Ils nous ont informé sur leur projet et ont répondu à nos questions.#LouisetNao

— Murphy (@dryhprum) 30 mars 2016

Réponses aux questions

Sohren : J'aimerais savoir tous les combien de temps vous allez venir ?
Réponse : 2 visites par mois.

Nicolas : Combien de visages Nao peut enregistrer ?
Réponse : On n'a pas encore abordé la partie technique. On est entrain de faire la conception du système.

Monique : Comment Nao enregistre les préférences ?
Réponse : On va utiliser un système de recommandation qui permet de déterminer toutes les préférences des utilisateurs enregistrées dans le système.

Sohren : Comment Nao va jouer de la musique ? Est ce qu'il va chanter ou est-ce qu'il va simplement sortir la musique de ses haut-parleurs ?
Réponse : Si une personne demande à Nao de jouer une chanson, Nao effectue une recherche, la télécharge puis la joue.

Stella : Y a t-il des tâches plus difficiles que d'autres ?
Réponse : L'implémentation du système de recommandation est, par exemple, une des tâches les plus difficiles.

Monique : Quelle est l'évolution de l'état de l'art par rapport à celui de l'an passé ?
Réponse : On a cherché des articles focalisant sur notre scénario.

Nicolas : Comment Nao pourra aider des personnes en perte d'autonomie sachant qu'il n'a qu'une heure d'autonomie ?
Réponse : C'est l'un de nos risques. Malheureusement, on ne peut pas gérer ce problème mais il a bien été pris en compte.

Baptiste : Vous passez combien de temps sur le projet ?
Réponse : On travaille 10 heures par semaine en moyenne.

Baptiste : Est ce que vous faites des pauses ?
Réponse : Ca dépend si nous avons d'autres livrables dans d'autres matières.

Stella : Pourquoi vous avez considéré les retards dans la réalisation des tests comme un risque ?
Réponse : Car cela dépend de la disponibilité des collégiens et des résidents de l'EHPAD

Sherhiane : Comment allez-vous faire si le robot tombe en panne ?
Réponse : On va louer un autre robot ou travailler avec le robot Nao du DR Rive Droite.

Enzo C : Quel est le risque majeur ?
Réponse : Si les deux robots tombent en panne.

CM2 Guipavas :Nao pourra t-il envoyer des courriels ?
Réponse : Non. Il s'agit d'une fonctionnalité qui a déjà été réalisée l'an passé.
Nao pourra t-il se connecter à un téléphone portable ?
Réponse : Cette fonctionnalité ne fait pas partie de nos fonctionnalités.

Jean-Marc : Qu'est ce que c'est un test unitaire ?
Réponse : C'est un test qui ne teste qu'une partie du code (fonction, ...).

M. Roué : Est ce qu'il y aura d'autres risques ?
Réponse : Il est possible que de nouveaux risques apparaissent au fur et à mesure de l'avancée du projet.

Enzo : J'aimerais savoir tous les combien de temps vous allez lancer des défis ?
Réponse : 2 défis par mois.

Azdin : Est ce que l'application sera difficile à réaliser ?
Réponse : Certainement, il y aura des difficultés. Notre rôle en tant qu'ingénieurs est de résoudre tous les problèmes rencontrés.

Jean-Marc : Quand allez-vous commencer la phase de test ?
Réponse : Les test unitaires se font en parallèle avec le codage. Les test utilisateurs seront réalisés au début du mois de juin.

Stella : Est ce que vous avez assez de budget ?
Réponse : Oui, on n'a pas vraiment des grosses dépenses (juste le transport, frais d'utilisation des serveurs)

J'ai fait un article avec Bilel sur la réunion avec les étudiant de TB. Je vous propose de le lire : https://t.co/HCpMTRySSf. #LouiseetNao

— Nicolas (@drsalocin) 30 mars 2016

Rédacteur du compte-rendu : Bilel

Pourquoi les étudiants ont choisi notre projet #LouiseetNao

Sohren — 2016-03-16T10:40:35Z

Pourquoi les étudiants ont choisi notre projet #LouiseetNao

Les étudiants ont répondu à ma question : Pourquoi avez vous choisi ce projet ?

Voici leurs réponses :

Amadou :
J'ai choisi ce projet par curiosité, je voulais bien comprendre le fonctionnement des robots, mais aussi l'aspect social de ce projet c'est à dire participer au développement d'un outil d'aide aux personnes en perte d'autonomie. C'est une action très noble je pense, et c'est toujours un plaisir pour moi de partager avec vous mon savoir.

Boris :
Mon choix s'est porté sur ce projet principalement en raison de son aspect social. J'apprécie notamment le fait de pouvoir venir en aide aux personnes dans le besoin (en perte d'autonomie dans notre cas).
La partie technique m'a elle aussi poussé à choisir ce projet puisque je souhaitais découvrir le monde du développement robotique.

Paulina :
J'ai toujours souhaité participer sur ce type de projet, je suis très heureuse et reconnaissante de pouvoir être dans ce groupe collaboratif impliquant des collégiens et des personnes âgées. Une raison pour laquelle je suis venue en France est de saisir des opportunités de collaboration pour développer de nouvelles technologies qui permettent d'améliorer le bien être des personnes. Je suis vraiment sûre que, ensemble, nous pourrons réussir et que notre projet sera très utile.

Bilel :
J'ai choisi ce projet car je suis passionné de la robotique. En plus, je suis très motivé de participer à un projet qui permet de mettre la robotique à la portée et au service de tous notamment les personnes en perte d'autonomie.

Lu :
J'ai choisi ce projet car je suis intéressée par la robotique. Particulièrement, ce sujet de robot est pour aider les personnes âgées. Je trouve que c'est une très bonne chose pour les gens. J'ai déjà travaillé un peu sur la robotique. Et j'ai envie d'enrichir plus d'expériences sur ce domaine.

Je comprends qu'ils ont choisi ce projet parce qu'ils ont envie d'aider des personnes âgées. Ils sont passionnés de robots. Ils aiment aussi le travail en collaboration avec des collégiens.

Résultats du vote pour le scenario #LouiseetNao

Sohren — 2016-03-10T15:32:37Z

Nous venons de finir le dépouillement des votes pour choisir un scénario pour le projet Louise et Nao. Nous avons organisé un vote par bulletins et un vote sur Twitter.

Il y a eu 31 votants par bulletin : 14 pour Nao multimédia et 17 pour Nao assistance.
Sur Twitter nous avons eu 9 votants : 7 pour Nao multimédia et 2 pour Nao assistance.

Il ne manque plus que le vote des étudiants. On compte sur eux pour faire le bon choix !

Porte ouverte du Dispositif Relais du 3 février 2016

Nicolas, Sohren — 2016-03-02T08:54:47Z

Porte ouverte du Dispositif Relais du 3 février 2016

Sohren, Melvin, Nicolas, Camille, Monique étaient présent-e-s à la porte ouverte, et tous les élèves avaient, les jours précédents, participé à la préparation de cet événement.
Les visiteurs qui ont assisté à la porte ouverte du Dispositif Relais étaient des personnes du quartier, des professeurs, des parents, des personnes d'interG, des futurs enseignants... Nous avons fait cette porte ouverte pour montrer ce que nous faisons au DR et montrer Nao à des personnes qui ne l'ont jamais vu en vrai.

Les élèves ont bien travaillé, on a présenté Nao, fait des démonstrations, et montré ce que l'on fait au Dispositif Relais via les outils numériques. Chaque élève avait des missions. Chaque tâche était prévue à l'avance dans un endroit du DR. Nous avons dû nous adapter car il y avait une élève de malade.

J'ai (Nicolas) fait une démonstration de Nao en mode chorégraphe avec l'ordinateur. J'avais préparé avec Melvin la présentation pour accueillir les visiteurs. Et j'ai aussi pris des photos pendant la porte ouverte.
Sohren a mis en place la signalétique pour que les visiteurs trouvent plus facilement le DR. Il a ensuite montré le mode autonome avec Nao (il devait le faire bouger, le faire parler et le faire danser). Puis il a parlé de Nao ambassadeur qui consiste à faire des démonstrations de Nao dans des lieux comme la classe de cm2 et une classe de 1ère. Il y a eu d'autres inscriptions pour de nouvelles démonstrations.
Melvin a montré l'application Nao relationnel que nous avons créée l'an dernier avec des étudiants ingénieurs de Télécom-Bretagne : en utilisant un QR code, Nao peut envoyer des mails à des personnes. Melvin s'est aussi occupé d'accueillir les visiteurs, de proposer des cafés, il a expliqué comment les élèves s'organisent pendant la semaine (carte mentale d'organisation, feuille de route, fiche info). Nous avons proposé aux visiteurs d'essayer Nao autonome, ils ont bien réussi car on a donné de bons conseils (parler quand les yeux sont bleus, bien articuler et parler fort).
Enzo est venu à la porte ouverte avec l'animatrice Martine, car il était en stage à la résidence Louise Le Roux où nous animons les ateliers intergener@tions. Il était chargé d'expliquer les ateliers. Les élèves ont fait aussi des initiations Twitter, ils ont montré le site du DR, le site Intergener@tions, la médiathèque et la page Facebook de Nao.

La porte ouverte se passe super bien, il y a eu 30 personnes, elles étaient heureuses et nous aussi. #LouiseetNao pic.twitter.com/cOZ5JBpmJ9

— melvin (@drnivlem) 3 février 2016

Il y a eu beaucoup de monde à venir à la porte ouverte. Plus de 30 visiteurs !
J'ai vu beaucoup de visiteurs contents de cette porte ouverte et des visiteurs intéressés par Nao. J'ai entendu dire que Nao était incroyable. On nous a posé des questions sur : c'est quoi tweeter, c'est quoi intergener@tions... Quand la porte ouverte a commencé j'appréhendais et après ça allait à part au départ quand j'ai lancé le mode chorégraphe avec l'ordinateur, à la fin j'étais content de notre résultat.

Bravo aux élèves du Dispositif Relais : @DRNaoBrest https://t.co/cUbDmZYqvO

— Frédéric Bergot (@Fredericbergot) 3 février 2016

Article rédigé par Nicolas aidé de Sohren

Nao au collège des Quatre Moulins

Sohren — 2016-02-25T15:18:14Z

Nao au collège des Quatre Moulins

Le lundi 1 février j'ai fait une démonstration de Nao dans mon collège des Quatre Moulins à Brest. Cette démonstration m'a permis de communiquer plus facilement avec des personnes et de montrer ce que Nao peut faire à mon collège.
Le principal adjoint, la CPE, deux journalistes, et trois élèves étaient parmi nous pour assister à la démonstration. J'ai commencé par présenter Nao (taille, poids, capteurs, langues...), après j'ai montré Nao autonome : j'ai posé des questions pour le faire parler, et je l'ai fait bouger (s'asseoir, danser, s'allonger). Puis j'ai proposé à des élèves de venir essayer, j'ai donné des conseils (parler fort, articuler, attendre les yeux bleus pour parler). Du coup ça a permit aux élèves de réussir à faire parler Nao parce qu'ils ont suivi mes conseils.

J'ai fait une démonstration Nao dans mon collège ça s'est très bien passé tout le monde était attentif en plus je suis dans le Ouest France

— Sohren (@drnerhos) 2 février 2016

Puis j'ai lancé sur le logiciel Chorégraphe ce que j'avais préparé pour leur montrer ce qu'on peut faire avec ce logiciel. Ils étaient tous surpris car Nao a parlé seul en identifiant les personnes avec leur prénom. Et j'ai proposé à un élève de faire Nao relationnel pour leur montrer l'application qui a été créée l'année dernière. Elle permet aux personnes âgées d'envoyer des mails à des personnes de leur entourage. Les personnes étaient impressionnées sans doute parce qu'elles n'avaient jamais vu de robot, et les journalistes ont posé plein de questions et fait beaucoup de photos.

J'étais vraiment stressé en commençant mais après ça allait mieux parce que tout se passait bien. Je redoutais que les personnes n'accrochent pas à ma démonstration, mais en fait elles ont adoré et j'étais très content et fier de moi. J'ai fait cette démonstration pour que je prenne confiance en moi pour plus tard.

Et voici l'article du Télégramme de Brest du 3 février :

Et celui du Ouest France de Brest du 2 Février

Les personnes du DR vous souhaitent de bonnes fêtes

Sohren — 2015-12-16T09:00:25Z

- PROJET Intergener@tions

Appel à idées du projet Louise et Nao

Sohren — 2015-12-08T10:07:26Z

Les élèves du Dispositif Relais lancent un appel à idées pour le nouveau projet Louise et Nao.
Nao a fait beaucoup de progrès depuis l'année dernière. Les élèves du DR et les étudiants ingénieurs ont créé une application qui permet aux personnes âgées de communiquer avec leur proche en envoyant un mail via Nao. Nao peut aussi marcher avec une personne en lui tenant la main.
Mais nous voulons aller encore plus loin, nous allons cette année améliorer notre petit robot.

Nous avons besoin de votre aide. Comment Nao pourrait aider les personnes âgées en perte d'autonomie ?
Vous pouvez donnez vos propositions :

par mail : dispositifrelais.rivedroite@laposte.net
par téléphone : 02 98 45 25 84
par Twitter avec la balise #LouiseetNao
sur la page Facebook de Nao
sur le pad

Merci de nous répondre. #LouiseetNao pic.twitter.com/zapEDTLHu4

— Tristan (@drnatsirt) 3 Décembre 2015

Les élèves du DR et Nao attendons impatiemment vos idées.