Dispositif Relais Rive Droite Brest

Retour en images sur la dernière semaine

Monique Argoualc'h — 2016-06-27T09:15:18Z

Semaine bien remplie avec :

Invitation de M. Cuillandre Maire de Brest pour présenter notre chanson « Le Collège de l'Espoir »
Invitation à la soutenance du projet #LouiseetNao par les étudiants à l'école Télécom-Bretagne
Participation au Forum des étudiants à Télécom-Bretagne

Enregistrement du clip

Murphy — 2016-06-16T12:49:34Z

Tous les élèves du DR ont écrit des paroles pour la chanson « Le collège de l'espoir ».

Quand la chanson a été terminée, on a décidé de l'enregistrer pour faire un CD.
Pour cela on a dû apprendre la chanson chez nous, ensuite quand tout le monde connaissait les paroles, on a chanté devant le micro pendant que Jean-Luc nous enregistrait. Cela fait bizarre de s'entendre chanter mais on a tous bien aimé.

Après nous avoir enregistré en train de chanter, il fallu faire le clip.
Pour faire le clip on a fait du play-back pour avoir des images de nous en train de chanter, on pouvait même chanter si on voulait.

On a mis aussi des images de nous à l'atelier d'arts plastiques où on a fait les portraits des uns et des autres.

Chaque élève a aussi écrit un mot préféré du texte, et on l'a écrit sur un post-it.
Le clip commence par les portraits des élèves sur lesquels nous avons inséré le mot choisi par chaque élève.

J'ai bien aimé l'enregistrement du clip car la musique va bien avec les paroles. J'ai aussi bien aimé l'atelier d'arts plastiques car on a bien travaillé tous ensemble et les portraits étaient bien réussis.

Nos CD "Le Collège de l'Espoir" sont prêts. pic.twitter.com/i8G22QeIjE

— DR Rive Droite (@drrivedroite) 15 juin 2016

Dernière vidéo : Le clip "Le Collège de l'Espoir"

Monique Argoualc'h — 2016-06-16T10:30:00Z

- Le Dispositif Relais Rive Droite : actualités, informations, bilans / Exclu, Vidéo à la une

Atelier D'Arts Plastiques

Sherhiane — 2016-06-13T13:04:02Z

Atelier D'Arts Plastiques

Un Atelier d'Arts Plastiques a été organisé à l'atelier Arénicole pour réaliser le clip de la chanson.
Pour l'Atelier d'Arts Plastiques du 19 Mai nous étions quatre élèves du Dispositif Relais, il y avait Murphy, Sorhen, Baptiste et moi. La personne qui était en charge de s'occuper de ce qu'on faisait à cet Atelier s'appelle, Kathy Diascorn Artiste Plasticienne. Elle était très gentille, elle nous renseignait beaucoup sur les choses demandées.

Nous étions dans une maison, elle était remplie de tableaux plus beaux les uns que les autres. Je trouvais que la maison faisait peur, car dès que l'on marchait trop fort dans l'étage au-dessus ça tremblait un peu.

Nous sommes allés à cet Atelier pour faire des portraits mais pas que, c'était également pour avoir des images pour le clip '' Le collège de l'espoir ''. Pour peindre nos portraits, avec exactement les mêmes détails que sur les photos, nous nous sommes aidés d'une fiche transparente. Cette fiche transparente nous servait de calque, on a également décalqué le portrait d'un autre élève avec la même méthode. Nous avons en tout dessiné deux portraits chacun. On a travaillé vite car on a eu qu'une après-midi pour faire les portraits de tous les élèves.

J'ai trouvé cet atelier intéressant car on a appris à peindre en décalquant, on n'était pas obligé de faire les couleurs exactes, c'est d'ailleurs pour cela que ça m'a plu. On pouvait jouer avec les couleurs, pour donner de la fantaisie aux portraits.
J'ai trouvé cet atelier vraiment bien, j'aimerai bien le refaire !

L'Atelier d'Arts Plastique m'a beaucoup plu, je suis fière de ce qu'on à fait j'espère un jour pouvoir le refaire.

— Sherhiane (@drenaihrehs) 23 mai 2016

Écriture collective de la chanson « Le collège de l'espoir »

Jean-Marc — 2016-06-02T09:05:13Z

Pour écrire nous avons commencé par réfléchir au thème sur lequel on avait envie de faire une chanson. Puis nous avons choisi plusieurs thèmes : le collège, le Dispositif Relais, Nao...

Chaque élève pouvait écrire ce qu'il voulait tant que cela avait un rapport avec les
thèmes choisis.

Certains élèves du Dispositif Relais ont même écrit plusieurs pages.

Tous les élèves ont beaucoup participé.
Ensuite Jean-Luc nous a expliqué que dans toutes les chansons il y avait des vers, des pieds et des strophes. Donc nous avons, par deux, retravaillé sur tout ce qui avait été écrit. Le texte définitif était prêt.

L'écriture du clip est enfin finalisé bientôt nous allons passer à l'enregistrement des voix et au tournage du clip pic.twitter.com/TH5U8h1esi

— Sherhiane (@drenaihrehs) 18 avril 2016

Jean-Luc a créé une musique dans son studio et est venu nous faire entendre la maquette de la chanson. C'était harmonieux, magnifique, bien ….

J'ai beaucoup aimé travailler sur les paroles. Faire cela m'a permis de dire des choses que j'avais à l'intérieur de moi. Ce travail m'a aussi redonné l'envie d'écrire.

Réunion avec les élèves de Télécom Bretagne

Arthur Roudaut — 2016-05-17T08:49:20Z

Ce mercredi 12 Mai, les étudiants de Télécom Bretagne sont intervenus au Dispositif Relais. Cette intervention avait pour but, dans un premier temps, de détailler l'avancée du projet #LouiseetNao mis en place en début d'année avec les élèves du DR . Puis dans un second temps, (afin d'impliquer les élèves du dispositif relais au maximum), de leur proposer une initiation à la programmation informatique avec le logiciel Python.

Tout d'abord les étudiants ont exposé les avancées du projet #LouiseetNao. Pour cela, ils ont énuméré les actions que Nao serait capable d 'effectuer. Nao pourra donc faire écouter de la musique sur internet (youtube), de reconnaître des personnes , de raconter des histoires ou encore d'exposer divers actualités (régionale, nationale, sports...). Afin de faciliter l'avancée du projet, les étudiants ont proposé aux élèves de poser leurs questions directement sur Twitter, ou par mail et les élèves du DR ont demandé aux étudiants de publier des vidéos montrant les derniers progrès. Enfin, quand les fonctionnalités de Nao seront au point, les élèves du DR iront présenter et tester les fonctions créées pour venir en aide aux personnes en perte d'autonomie, directement à la résidence Louise Le Roux.

Pour pouvoir créer et développer l'application pour venir en aide aux personnes âgées, il faut d'abord apprendre à transmettre les informations au robot. Pour ce faire, il est nécessaire de maîtriser la programmation informatique, c'est pour cela que les élèves de Télécom Bretagne sont intervenus au dispositif relais. Ils souhaitaient initier les élèves au langage utilisé pour programmer Nao, le langage Python. Ils ont eu l'occasion de se rendre compte de la complexité de la programmation informatique, tout en ayant une approche claire et pédagogique grâce aux étudiants de Télécom Bretagne. Enfin, les élèves du DR ont, à leur tour, essayé la programmation informatique en créant et modifiant eux-mêmes, des programmes d'affichage d'informations ou de calcul. Cette expérience, leur a permis de mieux se rendre compte du travail effectué par les étudiants de Télécom Bretagne.

Amadou et Lu m'ont fait essayer le langage python c'est très compliqué mais j'ai réussi quelques bases #LouiseetNao pic.twitter.com/V4jFgCSkVw

— Nicolas (@drsalocin) 11 mai 2016

Une autre séance d'initiation au langage Python sera proposée aux élèves du Dispositif Relais, en effet, tous ne pouvaient pas être présents durant la première réunion. Grâce à cette deuxième intervention des étudiants de Télécom Bretagne, tous, seront familiarisés avec la programmation informatique.

Prochainement durant une séance Intergener@tions les étudiants de Télécom Bretagne aideront les élèves du DR à exposer aux résidents, les différentes actions que Nao sera capable de réaliser, pour faciliter leur quotidien. Les élèves attendent tout autant cette démonstration, que les résidents.

Le déroulement de la Porte ouverte

Murphy — 2016-05-12T14:32:34Z

J'ai trouvé que la porte ouverte s'est très bien passée même s'il y avait un peu de stress pour tout le monde.

J'ai commencé par accueillir Milo et Mme Blaise qui font partie de l'atelier intergener@tions. Pour la porte ouverte ils ont fait des jeux sur les tablettes. Mme Blaise a bien aimé mais Milo a fait comprendre qu'il appréciait moins les jeux.

Ensuite on est allé voir la démonstration de Nao, j'ai trouvé ça drôle et bien présenté. Les visiteurs, Milo et Mme Blaise étaient contents de voir Nao. Il y a eu une volontaire pour essayer de communiquer avec Nao autonome . Elle a réussi à communiquer avec lui.

J'ai eu un rendez-vous skype avec des personnes à la résidence, mais il y a eu un problème de connexion avec le compte sur la tablette, on ne savait pas pourquoi. Pour résoudre le problème on a utilisé skype sur l'ordinateur.

Le rendez-vous terminé, j'ai projeté avec le vidéo-projecteur le clip Nao réalisé l'année dernière.

Puis pendant ce temps d'autres visiteurs ont voulu apprendre à utiliser les QR codes donc je leur ai appris à scanner les QR codes et à en créer. Une dame bien aimable m'a demandé de lui apprendre à créer et à imprimer son propre QR code. Elle a réussi et elle était contente du résultat. Les visiteurs ont bien aimé ce que je leur ai montré et ils m'ont remercié.

J'ai trouvé que la porte ouverte s'est très bien passée même s'il y avait un peu de stress pour tout le monde.

Le vidéo projecteur, les QR codes et diaporama sont au point. Tout est prêt pour la porte ouverte, venez nombreux j'ai hâte à demain.

— Murphy (@dryhprum) 27 avril 2016

Porte ouverte au Dispositif Relais

Baptiste — 2016-05-12T14:30:38Z

Porte ouverte au Dispositif Relais

Le jeudi 28 Avril les élèves du Dispositif Relais ont organisé une porte ouverte.
Il y avait beaucoup de monde, des voisins, des personnes de la résidence, des familles, des amis ...

Tout est prêt pour la porte ouverte au DR de cet après-midi. J'ai hâte que les visiteurs arrivent.

— Murphy (@dryhprum) 28 avril 2016

Je me suis occupé de l'accueil avec Sohren et j'ai aussi fait deux démonstrations avec Nao, proposé des initiations à chorégraphe (le logiciel pour programmer Nao) et j'ai aussi fait deux interviews avec l'aide de Jean-Luc. J'ai interviewé le directeur de mon collège, un professeur de l'université de Rennes qui est très intéressé par Intergener@tions ...
Je trouve que nous avons réalisé un excellent travail, nous avons tous bien réussi nos tâches nous pouvons être très fiers de nous, certaines personnes nous ont même félicités. Les visiteurs étaient sympathiques, heureux d'être là.

La porte ouverte se passe bien, nous avons pas mal de monde à cette heure ci, je suis contente d'être là, je trouve ça bien !

— Sherhiane (@drenaihrehs) 28 avril 2016

Ces portes ouvertes nous apprennent à mieux nous exprimer à mieux communiquer. Nous avons pu satisfaire les visiteurs bien qu'au début on était très stressé mais, une fois que la porte ouverte a démarré on ne l'était plus trop. Nous avons réussi cette porte ouverte car nous nous sommes tous entraidés, nous avons tous mis du nôtre.

La porte ouverte est presque terminée. Nous avons été très efficaces je trouve, nous sommes un peu fatigués. Les personnes ont l'air content

— Baptiste (@dretsitpab) 28 avril 2016

Donc merci à tous d'être venus à la porte ouverte.

Porte ouverte du jeudi 28 Avril 2016

Sherhiane — 2016-05-12T14:19:32Z

Porte Ouverte

Nous avons organisé des portes ouvertes pour présenter le travail que nous faisons au Dispositif Relais Rive Droite, pour que les personnes de l'extérieur aient les réponses à leurs questions.
« A quoi sert le dispositif relais ? »
« Que faites-vous au dispositif relais ? »
Baptiste et Sohren ont décrit Nao, Baptiste a ensuite présenté Nao, il lui a dit de faire des mouvements avec ses bras, de faire une danse, et de répondre aux questions proposées.

La porte ouverte se passe bien, nous avons pas mal de monde à cette heure ci, je suis contente d'être là, je trouve ça bien !

— Sherhiane (@drenaihrehs) 28 avril 2016

Murphy un autre élève du dispositif relais était chargé de montrer les vidéos de la médiathèque, il a aussi montré comment faire des QRcodes et surtout comment les scanner, il a également fait un atelier Intergener@tions avec deux personnes âgées.
Quant à moi j'ai présenté la carte mentale (comment on s'organise au DR) à cinq ou six personnes et également tweeté.

Au début j'étais un peu stressée de faire la porte ouverte, mais le jour J ça allait beaucoup mieux car j'étais prête à présenter tout ce que j'avais à présenter. Je trouve que je me suis bien consacrée à mon travail, de mon point de vue j'ai plutôt bien expliqué la carte mentale et Twitter à certaines personnes. J'étais étonnée du nombre de personnes présentes ce jour-là il y avait des personnes d'Intergener@tions, des professeurs des collèges et des personnes de l'extérieur. J'ai constaté qu'elles étaient plutôt impressionnées par nos projets et nos explications. Ca m'a beaucoup fait plaisir de participer à la porte ouverte j'étais agréablement surprise de cette journée !!

Animation de l'atelier QR codes à la porte ouverte au DR Rive Droite par Azdin

Azdin — 2016-05-12T09:11:26Z

Animation de l'atelier QR codes à la porte ouverte au DR Rive Droite

À la porte ouverte du 28 avril 2016 au DR, moi Azdin j'ai animé un atelier QR code. J'ai d'abord montré à des visiteurs le parcours de QR codes en utilisant une application sur la tablette. Stella, une autre élève avait créé 4 QR codes et en les flashant on pouvait par exemple lire : "Bravo vous avez réussi à lire ce QR code" ou "Vous êtes presque un-e pro des QR codes ! " .
Les personnes ont bien réussi à lire les QR codes et ont compris que savoir lire les QR codes pouvaient être pratique.
Ensuite j'ai proposé d'apprendre comment générer des QR codes.
J'ai lancé le site et j'ai montré comment générer les QR codes (texte, liens, photos carte de visites, adresses). Ensuite une dame a créé un QR code et l'a enregistré sous, vérifié, et imprimé pour l'afficher dans la classe. La dame était contente car elle avait appris à générer des QR codes. Ensuite j'ai montré de la même manière à d'autres personnes.

Cette semaine en arrivant à la classe relais j'ai ouvert ma pochette et il y avait un courrier pour moi, je l'ai ouvert et j'ai trouvé un QR code.

Mme A. m'a envoyé un courrier avec un QR code. 1/2 pic.twitter.com/BaOrJL4Zyl

— drnidza (@drnidzam) 10 mai 2016

Je suis allé chercher la tablette pour le flasher. C'était Me A. qui avait créé un QR code, et elle me remerciait car je lui avais appris à la porte ouverte du DR à créer des QR codes.

Je l'ai flashé, et elle me remerciait car je lui avais appris à la porte ouverte du DR à créer des QRcodes. 2/2

— drnidza (@drnidzam) 10 mai 2016

J'ai aimé présenter cet atelier, j'étais content d'avoir appris quelque chose à des adultes, car normalement ce sont les adultes qui apprennent des choses aux enfants. Et faire cela nous aide à avoir confiance en nous.