Bienveillance, confiance, persévérance, exigence, pour raccrocher.
Les dispositifs relais (classes et ateliers) constituent un des outils (...)
Bienveillance, confiance, persévérance, exigence, pour raccrocher.
Les dispositifs relais (classes et ateliers) constituent un des outils privilégiés de lutte contre le décrochage scolaire et la marginalisation sociale de jeunes soumis à (...)
Bienveillance, confiance, persévérance, exigence, pour raccrocher.
Les dispositifs relais (classes et ateliers) constituent un des outils privilégiés de lutte contre le décrochage scolaire et la marginalisation sociale de jeunes soumis à l’obligation scolaire.
« Il faut faire en sorte que les élèves retrouvent le plaisir d’apprendre, qu’ils retrouvent l’envie d’apprendre, pour nous, il n’est pas admissible, que pour trop d’enfants l’école soit un endroit où on souffre, où on se sent en échec. » G. Pau-Langevin
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