Fiche infos n°11 : Semaine du 27 au 31 janvier 2014

Travail individualisé

Organisation des séances

• A chaque séance quand tu arrives, commence par t’informer : consulte la fiche-infos, les sites du DR, ton fil twitter, la page Facebook du DR ...Tu peux aussi le faire en dehors du DR. Ensuite tu complètes ta feuille de route à partir des informations que tu as lues et à partir des besoins que tu as repérés au collège ou ailleurs. N’oublie pas de cocher les travaux réalisés au fur et à mesure. Remplis ton journal des apprentissages dès que tu termines un travail, sois précis dans ce que tu notes car tu écris pour informer ton professeur tuteur de ton collège : ton travail, ton organisation, tes progrès, tes difficultés ...
• Si tu démarres au Dispositif Relais, tu vas commencer par travailler sur des positionnements afin de savoir ce que tu sais et ce que tu dois revoir apprendre ou consolider. Je te demanderai peut être d’expliquer tes démarches ou de relire ce que tu as écrit pour m’aider à mieux comprendre ton fonctionnement.
• Si tu es au DR depuis un moment, tu travailles sur ce qui n’est pas acquis ou maîtrisé (mathématiques, français). Tu en auras besoin pour la suite de ton parcours. Indique tes demandes sur ta feuille de route. Tu peux aussi demander de l’aide pour ce que tu fais au collège, pense à apporter tes cahiers ou livres.

Travaux collaboratifs

Au DR nous organisons aussi des projets pour lesquels tous les élèves participent en présentiel ou via les outils numériques qui permettent de travailler collaborativement.

Il est important pour que la collaboration soit efficace, que toutes et tous vous publiez régulièrement sur l’avancée des projets et que vous consultiez régulièrement les informations sur votre fil twitter, sur les sites, sur la page officielle Facebook du DR.

Complète le tableau affiché en classe dès que tu publies.

Les rendez-vous de la semaine en extérieur et/ou avec des intervenant-e-s extérieur-e-s

• Lundi 27 janvier à 15H30 : Atelier intergener@tions
• Mardi 28 janvier à 9H30 : Formation avec Aude puis atelier intergener@tions
• Jeudi 30 janvier à 9H00 : Questionnaire #adosinternet avec Annabelle

Intergener@tions

Rappel :

Pour pouvoir répondre aux attentes des personnes âgées lors des ateliers tu dois :

• Etre au point sur les bases (recherches, courriels, traitement de texte ...)
• Savoir publier sur le blog, sur les sites, sur Twitter ...
• Avoir une attitude adaptée avec les personnes âgées

Avant d’aller à l’atelier à la résidence, organise ta séance, écris une liste des activités que tu te sens prêt-e à proposer (consulte le pad et enrichis-le rajoutant des propositions d’activités, perle des sites intéressants)

De plus en plus de personnes âgées utilisent les tablettes, entraîne-toi au DR à utiliser les tablettes, cherche et installe des applications intéressantes pour l’atelier en pensant aux personnes de l’atelier.

Yann a créé un compte twitter @drinterG ainsi les personnes venant à l’atelier pourront l’utiliser pour apprendre à tweeter. Les codes d’accès sont affichés en classe et à l’atelier.

TUIC au DR

• Twitter : à chaque séance consulte ton fil twitter, et écris un tweet. A la résidence, propose aux personnes que tu accompagnes d’utiliser le compte twitter que Yann a créé, vérifie qu’elles sont autonomes pour s’identifier et tweeter.

• Sites, blog du DR : chaque élève alimente les sites en écrivant des articles, des billets ou des brèves. Voici des idées d’articles, billets brèves à rédiger cette semaine :

Site du DR : présenter les tableaux de l’exposition (choix, artiste), expliquer ce qu’est le questionnaire #adosinternet et comment on va le diffuser, présenter la nouvelle vidéo en ligne

Site intergener@tions : expliquer comment se déroule un atelier, énumérer les activités que vous préparez pour la prochaine séance, expliquer ce qu’internet peut apporter à des personnes âgées …

Blog@ges : donner vos impressions, raconter votre premier atelier, …

• Pearltrees : Perle des sites intéressants pour le DR ou pour intergener@tions, utilise pearltrees pour trouver rapidement un site repéré au DR

• Framapad (de nombreux pads sont ouverts) : alimente la réflexion, apporte tes idées …

• Netvibes : crée un netvibes pour les ateliers intergener@tions, ou crée-toi un netvibes personnel

Capsules vidéo

Chaque élève doit créer un tutoriel pour les ateliers intergener@tions, en utilisant un support (diaporama, capsule vidéo, prezi ). La réalisation des capsules vidéo se fait avec l’aide technique d’Aymeric. Quand tu es prêt-e à démarrer une capsule (bonne maîtrise de ton sujet) écris le scénarimage puis présente-le pour le valider. Ensuite tu passes à l’étape de la capture d’écran en vidéo, puis il restera l’écriture du texte pour la voix off et l’enregistrement.

Portraits numériques

Le portrait de Jody Etienne est en ligne, Les co-réalisateurs doivent communiquer sur cette publication.
Un nouveau portrait démarrera prochainement, M. Coum le Directeur du Mac Orlan va proposer à Sophie d’Orgeval et à Simon Le Doaré d’être les prochains artistes pour nos portraits numériques. Espérons qu’ils acceptent. Commencez à consulter les articles qui expliquent comment faire un portrait ainsi que « les books » réalisés par des élèves sur les précédents portraits, et à faire des recherches sur les deux artistes.

@PhiloEnRelais

Le projet @PhiloEnRelais est interrompu jusque février.

Papy Launcher

La collaboration avec les étudiant-e-s va reprendre le 12 février.

Questionnaire #adosinternet

Le travail mené par Morgane avec l’aide de Yann et les conseils de Mme Boutet et M. Marquie est presque terminé. Il reste les questionnaires à tester. Puis quand tout sera prêt chaque élève du DR devra prendre rendez-vous avec son-sa Principal-e ou son-sa Directeur-trice pour présenter le questionnaire et proposer que les collégiens le remplissent.

Socle commun

Les travaux proposés au DR se réfèrent au socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Régulièrement consulte et à complète ton livret personnel de compétences, n’oublie pas la date.

Ecoute

Au Dispositif Relais, nous sommes aussi là pour t’écouter, t’apporter des informations, t’aider à construire ou à avancer dans tes projets, te proposer des conseils si tu le souhaites.